التوحد هو طيف من الإعاقات ، مما يعني أن الطفل قد يظهر أو يظهر علامات التوحد بعدة طرق مختلفة عبر طيف واسع من السلوك. يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من اضطرابات نمو الدماغ والتي عادة ما يشار إليها بصعوبات أو اختلافات في القدرات الفكرية والتفاعل الاجتماعي والتواصل غير اللفظي واللفظي والتحفيز (سلوك التحفيز الذاتي أو التحفيز الذاتي). على الرغم من أن كل طفل مصاب بالتوحد فريد من نوعه ، إلا أنك تحتاج إلى التعرف على العلامات والأعراض في أقرب وقت ممكن لتقديم خدمات التدخل المبكر التي يمكن أن تساعدك أنت وطفلك على عيش حياة طبيعية قدر الإمكان.
خطوة
طريقة 1 من 4: التعرف على الاختلافات الاجتماعية
الخطوة 1. التفاعل مع الطفل
الأطفال هم مخلوقات اجتماعية بشكل عام ويحبون التواصل بالعين. بينما يبدو الأطفال المصابون بالتوحد كما لو أنهم لا يتفاعلون مع والديهم ، أو يبدو أنهم "لا ينتبهون" لآبائهم غير المعالجين.
- اعتمد على لغة العيون. يمكن للأطفال الذين يتطورون بشكل طبيعي أن يعودوا إلى التواصل البصري من عمر ستة إلى ثمانية أسابيع. في حين أن الأطفال المصابين بالتوحد لن ينظروا إليك أو حتى يتجنبون عينيك.
- ابتسم للطفل. يمكن للأطفال غير الرائعين أن يبتسموا ويظهروا تعبيرات دافئة وسعيدة من عمر ستة أسابيع أو أقل. في حين أن الأطفال المصابين بالتوحد لا يحبون الابتسام ، حتى لوالديهم.
- أظهر تعبيرات لطيفة للأطفال. انظر إذا كان يقلدها. تقل احتمالية مشاركة الأطفال المصابين بالتوحد في ألعاب التقليد.
الخطوة 2. نادى على اسم الطفل
يستطيع الأطفال عمومًا الاستجابة من سن تسعة أشهر إذا تم استدعاء اسمهم.
يمكن للأطفال ذوي النمو الطبيعي الاتصال بـ "أمي" أو "أبي" في عمر 12 شهرًا
الخطوة 3. اجعلي طفلك يلعب
في سن 2-3 سنوات ، سيكون الأطفال بشكل عام مهتمين جدًا باللعب معك ومع الآخرين.
- قد يبدو الأطفال الصغار المصابون بالتوحد "بعيدين عن الاتصال" بالعالم أو ضائعين في أفكارهم. بينما سيشركك الأطفال الصغار غير المصابين بالتوحد في عالمهم من خلال الإشارة أو العرض أو الوصول أو التلويح من سن 12 شهرًا.
- يشارك الأطفال عمومًا في اللعب الموازي حتى يبلغوا سن الثالثة تقريبًا. عندما يشارك طفل صغير في اللعب الموازي ، فهذا يعني أنه يلعب مع أطفال آخرين ويستمتع بصحبتهم ، ولكن ليس بالضرورة أن ينخرط في شكل من أشكال اللعب التعاوني. لا تخلط بين اللعب الموازي مع الأطفال المصابين بالتوحد الذين لا يشاركون اجتماعيًا.
الخطوة 4. انتبه للاختلافات في الرأي
بحلول سن الخامسة تقريبًا ، يمكن لمعظم الأطفال أن يفهموا أنه قد يكون لديك رأي مختلف حول شيء ما. يميل الأطفال المصابون بالتوحد إلى قضاء وقت صعب للغاية في فهم أن الآخرين لديهم وجهات نظر وأفكار ومشاعر مختلفة عن وجهات نظرهم وأفكارهم ومشاعرهم.
- إذا كان طفلك يحب الآيس كريم بالفراولة ، فأخبره أن الآيس كريم المفضل لديك هو آيس كريم الشوكولاتة ، وانظر إذا كان يجادل أو يغضب لأنك لا تشاركه رأيه.
- كثير من المصابين بالتوحد يفهمون هذا من الناحية النظرية ، ولكن ليس من الناحية العملية. قد تفهم الفتاة المصابة بالتوحد أنك تحب اللون الأزرق ، لكنها لا تفهم سبب شعورك بالضيق إذا تجولت لترى بالونًا عبر الشارع.
الخطوة 5. انتبه إلى مزاجه وانفجاراته
يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من مزاج متدهور أو نوبات انفعالية شديدة تشبه نوبات الغضب. ومع ذلك ، لم يفعل ذلك عن قصد وأثار غضبه بشدة.
- يواجه الأطفال المصابون بالتوحد العديد من الصعوبات ، ويحاولون كبت عواطفهم لإرضاء من يعتنون بهم. تنفجر المشاعر أحيانًا خارج نطاق السيطرة ، وقد يصاب الطفل بالإحباط لدرجة أنه يحاول إيذاء نفسه ، مثل ضرب رأسه بالحائط أو عض نفسه.
- من المرجح أن يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من المزيد من الألم بسبب المشاكل الحسية وسوء المعاملة وغيرها من المشاكل. قد يهاجمون في كثير من الأحيان دفاعا عن النفس.
الطريقة 2 من 4: انتبه لصعوبات الاتصال
الخطوة 1. تحدثي مع طفلك وانظري ما إذا كان يستجيب لك
استمع إلى أصواته وأحاديثه التي تزداد مع تقدم العمر. عادة ما يكون الأطفال قادرين على التواصل شفهيًا بشكل كامل في سن 16 إلى 24 شهرًا.
- سيرد الأطفال بشكل عام عند التحدث إليكم بدءًا من سن 9 أشهر. قد لا يتمكن الأطفال المصابون بالتوحد من التواصل لفظيًا على الإطلاق أو لفظيًا ولكنهم يفقدون هذه القدرة بعد ذلك.
- يبدأ الأطفال بشكل عام في التحدث في سن 12 شهرًا.
الخطوة 2. إجراء محادثة
تحدث عن لعبته المفضلة وانتبه إلى تركيب جملته وقدرته على الدردشة. سيحصل الأطفال بشكل عام على الكثير من المفردات في سن 16 شهرًا ، ويمكنهم تكوين جمل من كلمتين لها معنى في عمر 24 شهرًا ، ويمكنهم تكوين جمل متماسكة عند بلوغهم سن 5 سنوات.
- يميل الأطفال المصابون بالتوحد إلى وضع الكلمات في غير مكانها في تراكيب الجملة ، أو ببساطة تكرار عبارات أو جمل الآخرين ، والتي تُعرف باسم "الببغاء" أو الصدى الصوتي. في بعض الأحيان يستخدمون الضمائر الخاطئة ، ويقولون "أتريد مارتابك؟" عندما كان يقصد "أريد مرتابك".
- يمر بعض الأطفال المصابين بالتوحد بمرحلة "لغة الأطفال" ولديهم مهارات لغوية جيدة. قد يتعلمون التحدث بشكل أسرع و / أو تطوير مفردات كبيرة. من الممكن أنهم يتحدثون بطريقة مختلفة عن أقرانهم.
الخطوة 3. جرب عددًا من التعبيرات
انتبه لما إذا كان طفلك يأخذ العبارات حرفياً. يميل الأطفال المصابون بالتوحد إلى إساءة تفسير لغة الجسد ونبرة الصوت والتعبيرات.
إذا واجهت حدثًا مثل وجود طفل مصاب بالتوحد يخربش عبر جدار غرفة المعيشة بعلامة حمراء ، وكان هذا يحبطك ويهتف ساخرًا ، "هذا رائع!" ، فمن المحتمل أن يعتقد هو أو هي حرفيًا أنك تعتقد أن "فنهم" هو حقا جيدة
الخطوة 4. انتبه لتعبيرات الوجه ونبرة الصوت ولغة الجسد
غالبًا ما يكون لدى الأطفال المصابين بالتوحد طريقة فريدة للتواصل غير اللفظي. وبما أن معظمنا معتاد على رؤية لغة الجسد غير الصوتية ، فإن طريقة التواصل هذه قد تربكك أنت والآخرين في بعض الأحيان.
- لغة الجسد مثل نبرة الصوت الآلية أو الهمهمة أو الطفولية التي ليست طبيعية (حتى سن المراهقة وحتى مرحلة البلوغ).
- لغة الجسد التي لا تتناسب مع مزاجه.
- تنوع تعابير الوجه قليل جدًا ، وهناك تعابير وجه مبالغ فيها جدًا أو حتى تعابير غريبة.
طريقة 3 من 4: تحديد السلوك المتكرر
الخطوة 1. لاحظ سلوك الطفل المتكرر غير العادي
على الرغم من أن جميع الأطفال إلى حد ما يحبون الألعاب المتكررة ، إلا أن الأطفال المصابين بالتوحد سيظهرون سلوكيات متكررة قوية ، مثل التأرجح ، أو رفرفة أيديهم ، أو إعادة ترتيب الأشياء ، أو تكرار الأصوات (الببغاء). بالنسبة لهم ، هذه الطرق مهمة للتهدئة والاسترخاء.
- كل الأطفال لديهم التقليد اللفظي حتى سن ثلاث سنوات. من المرجح أن يقوم الأطفال المصابون بالتوحد بذلك حتى سن 3 سنوات.
- يسمى هذا السلوك المتكرر بالتسلق أو التحفيز الذاتي ، أي أنه يحفز حواس الطفل. على سبيل المثال ، يحرك الأطفال أصابعهم أمام أعينهم لتحفيز الرؤية وإسعاد أنفسهم.
الخطوة 2. شاهد كيف يلعب الطفل
لن يهتم الأطفال المصابون بالتوحد باللعب الخيالي الذي يبدو. يفضلون ترتيب الأشياء (على سبيل المثال ، ترتيب الألعاب أو بناء مدينة للدمى ، بدلاً من منزل اللعب). الخيال فقط في رؤوسهم.
- حاول تغيير النمط: أعد ترتيب الدمى التي تصطف عليها أو امش بجانبها أثناء سيرها في دوائر. سيبدو الأطفال المصابون بالتوحد مستائين جدًا من هذا الاضطراب.
- قد يشارك الأطفال المصابون بالتوحد في اللعب التخيلي مع أطفال آخرين ، خاصة إذا كان الطفل الآخر يتحكم في اللعب. ومع ذلك ، فإن الأطفال المصابين بالتوحد عادة لا يلعبون بمفردهم.
الخطوة 3. انتبه إلى اهتماماتها الخاصة والأشياء المفضلة لديها
الهواجس القوية وغير العادية بالأشياء المنزلية اليومية (مثل المكنسة أو الحبل) أو بعض الحقائق (مع تقدمهم في السن) يمكن أن تكون علامة على التوحد.
- عادة ما يكون لدى الأطفال المصابين بالتوحد اهتمام خاص بموضوعات معينة ولديهم معرفة متعمقة غير عادية عنها. تشمل الأمثلة القطط وإحصائيات كرة القدم والألغاز المنطقية والشطرنج. سيظهر الأطفال متحمسين أو منفتحين عند سؤالهم عن الموضوع الذي يحبه.
- يمكن أن يكون لدى الأطفال المصابين بالتوحد اهتمام واحد أو أكثر في وقت واحد. يمكن أن تتغير هذه الاهتمامات مع تعلم الطفل وتطوره.
الخطوة 4. انتبه للحساسية المتزايدة أو المتناقصة تجاه بعض الأحاسيس
إذا أظهر طفلك انزعاجًا شديدًا من الضوء أو الملمس أو الصوت أو الذوق أو درجة الحرارة ، فتحدث إلى الطبيب.
قد يبالغ الأطفال المصابون بالتوحد في رد فعلهم تجاه الأصوات الجديدة (مثل الضوضاء العالية المفاجئة أو صوت المكنسة الكهربائية) ، والقوام (مثل سترة أو جورب مثير للحكة) ، إلخ. وذلك لأن بعض النكهات يتم معالجتها بشكل مفرط ، مما يؤدي إلى الشعور بعدم الراحة أو الألم الحقيقي
طريقة 4 من 4: تقييم التوحد في جميع الأعمار
الخطوة الأولى: معرفة متى يمكن التعرف على مرض التوحد
يمكن رؤية بعض الأعراض بوضوح منذ سن 2-3 سنوات. فوق هذا العمر ، يمكن تشخيص الأطفال في أي عمر ، خاصة أثناء فترات الانتقال (مثل بدء المدرسة أو الانتقال من المنزل) ، أو فترات الإجهاد الأخرى. يمكن للمتطلبات القاسية للحياة أن تجعل المصابين بالتوحد يعانون من "تراجع" للتعامل معه ، مما يجعل الأشخاص الذين يهتمون بهم يطلبون المساعدة في تحديد التشخيص.
يتم تشخيص بعض الأشخاص فقط بعد الكلية ، عندما يصبح الاختلاف في نموهم عن الشخص العادي واضحًا
الخطوة 2. تحديد المعالم الهامة في مرحلة الطفولة
مع بعض الاختلاف ، يكون لدى معظم الأطفال معالم تطورية تتوافق مع أنماط معينة. عادة ما تكون المراحل التنموية للأطفال المصابين بالتوحد أبطأ. بعضهم مبكر النضوج ، ويعتبرهم آباؤهم أطفالًا موهوبين يعملون بجد أو انطوائيين.
- في عمر 3 سنوات ، يستطيع الأطفال عادة صعود السلالم ولعب ألعاب براعة بسيطة والتظاهر باللعب (ألعاب تخيلية).
- في سن الرابعة ، يمكن لمعظم الأطفال إعادة سرد قصصهم المفضلة وكتابة الخربشات واتباع الأوامر البسيطة.
- بحلول سن الخامسة ، يستطيع الأطفال عمومًا الرسم ومشاركة خبراتهم في ذلك اليوم وغسل أيديهم والتركيز على مهمة ما.
- سيُظهر الأطفال والمراهقون الأكبر سنًا الذين يعانون من التوحد التزامًا صارمًا بالأنماط والطقوس ، ويشاركون بعمق في اهتمامات معينة ، ويستمتعون بأشياء لا يحبها الأطفال في سنهم عادةً ، ويتجنبون الاتصال بالعين ، ويكونون حساسين جدًا للمس.
الخطوة الثالثة. لاحظ قدرات الطفل المفقود
تحدث إلى طبيبك إذا كنت قلقًا بشأن نمو طفلك في أي وقت. لا تؤجل الذهاب إلى الطبيب إذا فقد طفلك القدرة على التحدث أو الاعتناء بنفسه أو فقد المهارات الاجتماعية في أي عمر.
معظم تلك القدرات المفقودة لا تزال موجودة ويمكن استعادتها
نصائح
- بينما لا يجب عليك التشخيص الذاتي لطفلك ، حاول الاختبار عبر الإنترنت.
- يُعتقد أن التوحد أكثر شيوعًا عند الأولاد منه لدى الفتيات. يدرك الخبراء أن التوحد عند الفتيات قد يفقد معايير التشخيص ، خاصة لأن الفتيات يميلون إلى أن يكونوا أكثر "هدوءًا".
- في الماضي ، كانت متلازمة أسبرجر تصنف تحت تصنيف مختلف ، لكنها الآن مدرجة في فئة اضطراب طيف التوحد.
- يعاني العديد من الأطفال المصابين بالتوحد من حالات طبية مرتبطة ، مثل القلق ، والاكتئاب ، وعسر الهضم ، واضطرابات النوبات ، واضطرابات المعالجة الحسية ، والبكاء ، وهو الميل إلى تناول أشياء ليست طعامًا (من عادات النمو الطبيعية للأطفال الصغار الذين يحبون بطبيعة الحال ذلك. وضع أي شيء في أفواههم). في فمه).
- التطعيم لن يسبب التوحد.
