إذا وجدت صعوبة في تعلم اللغة الإنجليزية ، فأنت لست وحدك. هناك العديد من الكتاب المشهورين مثل H. G. Wells و Mark Twain للسياسيين مثل Teddy Roosevelt والعديد من الأشخاص الأذكياء الآخرين الذين ما زالوا يواجهون صعوبة في التهجئة والاستخدام والأشياء الأخرى المتعلقة بالقواعد. اللغة الإنجليزية ليست لغة سهلة التعلم والاستخدام بشكل صحيح لأن هناك الكثير من التورية والتناقضات في اللغة الإنجليزية. ومع ذلك ، من خلال الانتباه إلى الأخطاء الشائعة ، يمكنك البدء في تصحيح أخطائك وتحسين مفرداتك ومهاراتك في التهجئة والكتابة ، وفي النهاية ستتمكن من التحدث باللغة الإنجليزية بشكل أفضل.
إذا لم تكن اللغة الإنجليزية هي لغتك الأساسية ، يمكنك البدء بتعلم اللغة الإنجليزية أو تحسين مهاراتك في اللغة الإنجليزية.
خطوة
طريقة 1 من 3: إصلاح الأخطاء الشائعة
الخطوة 1. ابدأ بتعلم الفرق بين "الخاص بك" و "أنت"
استخدم هذه الكلمات في شكل خطأ جملة يمكنك تصحيحه بسهولة. على سبيل المثال ، "أنت لا تأتي للرقص ، أليس كذلك؟" من المهم جدًا أن تفهم الفرق بين استخدام هذه الكلمات وعدم تكرار الخطأ.
- يُستخدم "الخاص بك" للتعبير عن "شيء يخصك". مثال على الاستخدام المناسب لكلمة "الخاص بك" هو "هل هذا الشمام الخاص بك؟" أو "أين السكين الخاص بك؟". يمكنك محاولة التدرب على نمط الجملة ، ثم حاول استبدال "your" في الجملة بـ "you are". إذا شعرت أنه يمكن استبداله وكان مناسبًا ، فيمكنك أيضًا استبداله بنموذج آخر ، وهو "أنت".
- أنت على هي اختصار لكلمات "أنت" و "هي" والكلمة أنت على يمكن استخدامها كبديل لهاتين الكلمتين. على سبيل المثال ، يمكن أيضًا كتابة "أنت لاعب تنس ممتاز" على النحو التالي "أنت لاعب تنس ممتاز".
الخطوة 2. تعلم أيضًا الفرق بين ، هم وهناك
إذا كان استخدام "أنت" و "الخاص بك" هو الخطأ الرئيسي الذي يتم غالبًا ، فإن الخطأ في استخدام هذه الكلمات يمكن أن يكون خطأ آخر غالبًا ما يتم ارتكابه. غالبًا ما تحدث الأخطاء الإملائية في هذه الكلمات الثلاث. هذا لأن أدوات التدقيق الإملائي الحالية لا يمكنها معرفة الاستخدام الصحيح ، خاصة عند إجراء تغييرات على جملك. قد تكون هذه الكلمات الثلاث محيرة ، لكنك ستتمكن من معرفة الفرق بوضوح إذا كنت تعرف وظيفة الكلمات الثلاث.
- هم تعني "لهم". أمثلة على الاستخدام المناسب هي "فجر بالونهم بسرعة" أو "ألم تروا طفلهم؟" تستخدم هذه الكلمة فقط في سياق الجملة التي تنص على "أكثر من مالك".
- هم لتقف على "هم" و "هي" ، وتستخدم بدلاً من هاتين الكلمتين في الجمل. على سبيل المثال ، يمكن أيضًا كتابة عبارة "إنهم مغرمون جدًا" بعبارة "إنهم مغرمون جدًا". ومع ذلك ، هذا لا يعني أن "هم" يعني الملكية ، كما هو الحال في "هم".
- هناك يستخدم للإشارة إلى موقع وهناك العديد من الاستخدامات الأخرى. من أمثلة استخدام الكلمة "ضع التفاحة هناك" أو "لا يوجد شيء أكثر مللاً من الرياضيات".
الخطوة 3. تعرف على الفرق بين الخاص به و it's
قد يكون هذا مربكًا للغاية لأنه يتعارض مع القواعد الحالية لاستخدام الفاصلات العليا. هذا أيضًا مثال على الاختلافات الموجودة في الاختصارات ، بالإضافة إلى تلك المذكورة سابقًا. الطريقة السريعة هي: استخدم الكلمتين "هي" و "هي" في جملة ، ثم حاول استبدالها بكلمة "لها" أو "هي". إذا كان من الممكن استخدام الكلمتين "it" و "is" في الجملة التي تنشئها ، فيمكنك استبدالها بكلمة "it's". إذا اتضح أنه لا يمكن استخدام "هي" و "هي" في جملتك ، فأنت بحاجة إلى استبدالها بكلمة "لها".
- استخدم "its" عندما تريد إظهار الملكية. هذا الشكل بدون apostof يدل على امتلاك شيء (غير البشر). ومن الأمثلة على الاستخدام الصحيح لكلمة "لها" "كان شعرها متسخًا حقًا" أو "لا يمكنني التنافس مع قوتها!" في تلك الجملة ، صاحب هذا الشعر والقوة ليس إنسانًا.
- استخدم "إنه" إذا كنت تريد تقصير استخدام "هو" و "هو". من أمثلة الاستخدام المناسب "ليس الأمر بهذه الروعة" أو "عندما تمطر ، أحب القراءة".
الخطوة 4. استخدم "two" و "too" و "to" بشكل مناسب
هذا أيضًا خطأ شائع ، حتى الكاتب الموهوب لا يزال يخطئ في استخدام هذه الكلمات الثلاث. ومع ذلك ، لم يكن من الصعب التمييز بين الكلمات الثلاث. أسهل طريقة لتذكرها: تحتوي كلمة "too" على "Os" ، مما يعني أن الكلمة تشير إلى مقارنة بين المبالغ أو تشير إلى شيء آخر. على سبيل المثال ، في الجملة "أكون أو لا أكون" لا شيء يشير إلى نسبة المبالغ ، لذلك لا تحتاج إلى استخدام كلمة "أيضًا".
- "إلى" هو حرف الجر ، والذي سيتم استخدامه أمام الأسماء والأفعال ، ويبدأ شكل عبارة الجر. أمثلة على استخدام "إلى" هي "أريد زيارة فرنسا" و "ذهبت إلى فرنسا".
- تُستخدم كلمة "Too" لإظهار الكمية أو التعبير عن الموافقة على شيء ما. ومن الأمثلة على الاستخدام الصحيح لكلمة "أيضًا" "كان هناك الكثير من الكحول في الحفلة" و "لقد أكلت الكثير من أكواز الآيس كريم". يمكن أيضًا استخدام "Too" للإشارة إلى العاطفة والمدة الزمنية. على سبيل المثال ، "أنت غاضب جدًا" و "لقد بكيت لفترة طويلة جدًا". يمكن استخدام كلمة "أيضًا" للتعبير عن الموافقة ، على سبيل المثال "أريد أن أذهب إلى الحفلة أيضًا".
- يشير "اثنان" إلى الرقم ولا يمكن استخدامه إلا كرقم أو رقم. ومن الأمثلة على الاستخدام الصحيح لكلمة "اثنان" "أكلت اثنين من البيتزا الكبيرة" و "كان هناك مصارعان محترفان في الحفلة".
الخطوة 5. تعرف على الفرق بين "الأقل" و "الأقل"
"هاتان الكلمتان هما أيضًا كلمتان تُستخدمان غالبًا بشكل غير لائق ، ولكن اتضح أن استخدام هاتين الكلمتين ليس صعبًا في التعلم. يستخدم "أقل" للإشارة إلى حجم شيء ما ، بينما يستخدم "أقل" للإشارة إلى المقدار. بمجرد أن تتعلم الفرق بين الأسماء المعدودة وغير المعدودة ، ستتمكن من التمييز بين "الأقل" و "الأقل" بسهولة. على سبيل المثال ، إذا كانت هناك "حركة مرور أقل" ، فهذا يعني "عدد سيارات أقل".
- يستخدم "أقل" للإشارة إلى حجم شيء ما بالإضافة إلى الأسماء غير المعدودة. أمثلة على استخدام "أقل" هي "كان هناك ماء أقل بكثير في المسبح مقارنة بالأسبوع الماضي" و "يمكن سماع تصفيق أقل بكثير في اللعبة". إذا لم تتمكن من حساب وحدات الكائن ، فيجب عليك استخدام "less" لتعيين الكائن. على سبيل المثال ، "هناك شك أقل" ، "أكسجين أقل" و "معنويات أقل". في هذا المثال ، الأشياء المذكورة لا يمكن أن تحسب.
- يشير "أقل" إلى الأرقام والأسماء المعدودة. تعتبر العبارات "صفق عدد أقل من الناس" و "دراجة واحدة ، سيارة أقل" أمثلة على الاستخدام الصحيح لعبارة "أقل". إذا كان بإمكانك حساب عدد وحدات الكائن ، مثل الرخام والشيكات بالدولار والشمام وألعاب الفيديو ، فهذا اسم يمكن إقرانه بكلمة "أقل".
الخطوة 6. استخدم "استلقي" و "كذب" بشكل مناسب
إذا كنت لا تزال تستخدم الكلمتين بشكل غير صحيح ، فلا داعي للقلق كثيرًا لأن الآخرين لا يزالون يرتكبون نفس الأخطاء. يشعر الناس بالارتباك لأن الشكل الماضي من "الكذب" هو "الكذب". ومع ذلك ، من السهل تعلم الاختلافات.
- استخدم "وضع" للإشارة إلى أنك وضعت شيئًا ما. على سبيل المثال ، "أضع الكتاب على المنضدة" و "من فضلك ضع رأسك على مكتبك".
- استخدم "الكذب" عندما تكون مستريحًا أو متكئًا على شيء ما. على سبيل المثال ، "سأستلقي الآن". على الرغم من أنه واضح جدًا ، إلا أنه محير عند استخدام الفعل الماضي ، لأن "الكذب" ستتغير إلى "وضع". بعبارة أخرى ، يمكنك كتابة "لقد استلقيت أمس". في هذه الحالة ، استخدم سياق الوقت لمعرفة المعنى والاختلاف.
الخطوة 7. استخدم "عشوائي" و "حرفيًا" بشكل مناسب
هاتان الكلمتان هما أكثر الكلمات استخدامًا بشكل غير صحيح. لذلك ، تعلم كيفية استخدام هاتين الكلمتين بشكل صحيح وسوف يندهش معلمك بالتأكيد من مهاراتك في القواعد.
- تعني كلمة "عشوائي" حالة شيء ليس عاديًا جدًا ولا يرتبط ببعضه البعض ، خاصةً في الترتيب. بمعنى آخر ، تعني كلمة "عشوائي" شرطًا ليس له نمط أو غير منتظم. في كثير من الأحيان ، يستخدم الناس كلمة "عشوائي" عندما يريدون التعبير عن الكلمتين "مفاجأة" و "غير متوقع". على سبيل المثال ، يمكنك كتابة الجملة "لم يكن شخصًا عشوائيًا هو الذي تحدث إليك بعد الفصل". هذا يعني أن الأصدقاء الذين تتحدث معهم بعد المدرسة هم أصدقاء في نفس الفصل مثلك ، في نفس المدرسة التي تعيش فيها ، ويعيشون في نفس المدينة التي تعيش فيها. بعبارة أخرى ، ليس الأمر "عشوائيًا" عندما تتحدث إلى أشخاص تعرفهم.
- لا يمكن استخدام "حرفيًا" للإشارة إلى خطورة أو سوء شيء ما ، لأن كلمة "حرفياً" تشير إلى شيء حدث بالفعل ، وهي حقيقة أو حقيقة. على سبيل المثال ، عندما تقول "لم أستطع النهوض من الفراش حرفياً هذا الصباح" ، فهذا يعني أنك غير قادر جسديًا على تحريك ساقيك ، ليس لأنك لا تريد تحريك قدميك. بعبارة أخرى ، "حرفياً" ليست شخصية كلام.
الخطوة 8. تجنب استخدام "الكلام النصي
عندما تكتب ، لا تقصر كتابتك أبدًا بالعبارات التي تستخدمها عادةً في المحادثة ، أو استخدم بدلاً من ذلك الرموز التعبيرية لاستبدال الكلمات الفعلية. على سبيل المثال ، لا يجب أن تنهي الجملة برمز تعبيري على شكل نقطتين وقوس إغلاق. هناك وقت لنفسك لاستخدام "النص يتكلم". لذلك ، دع الكلمات التي جمعتها تنقل المعنى الذي تريد قوله ، واستخدم الصياغة المناسبة.
- بالطبع ، نريد دائمًا الكتابة بسرعة ولكن تجنب الاختصارات التي تستخدمها غالبًا عند كتابة الرسائل ، مثل "ur". في الواقع ، ابدأ في تجنب استخدام هذه الاختصارات حتى عند كتابة الرسائل القصيرة. هذا مهم لأنه عندما تعتاد على استخدام هذه الأشكال من "الكلام النصي" ، فإنك تدرب عضلات يدك لا شعوريًا لتعتاد على هذه الكلمات. وبالتالي ، لن تكون على دراية عند استخدام "النص يتكلم" ، حتى في سياق رسمي.
- عندما تتحدث ، من الجيد أيضًا تجنب التعبيرات العفوية مثل "OMG" و "الضحك بصوت مرتفع". إذا كنت تريد حقًا أن تضحك ، تضحك ، لا تستبدلها بعبارة "text talk" الموجودة.
طريقة 2 من 3: تحسين إتقان الإملاء والمفردات
الخطوة 1. كن مجتهدًا في القراءة
أفضل طريقة لتحسين مهاراتك في اللغة الإنجليزية هي القراءة بجد. اقرأ الكتب التي يصعب فهمها ، والكتب غير الجيدة ، والكتب السميكة ، والمجلات ، وصناديق الحبوب ، ولوحات الإعلانات ، وأشياء أخرى. اقرأ كل شيء من حولك إذا استطعت. لن تؤدي قراءة مجموعة متنوعة من الكتب إلى تحسين مفرداتك فحسب ، بل ستعمل أيضًا على تحسين مهاراتك في التهجئة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تكون القراءة وسيلة ترفيه رائعة ويمكن أن تكون بديلاً جيدًا لمشاهدة التلفزيون.
حاول قراءتها بصوت عالٍ ، خاصةً إذا كنت لا تشعر بالراحة لفعلها أثناء الفصل. كلما كنت مرتاحًا وملمًا بالمفردات الموجودة ، ستتمتع أيضًا بمهارات تحدث أفضل وستكون أكثر ثقة في النطق والكلام. أيضًا ، غالبًا ما يكون من الممتع سماع قراءة تلك الأعمال الشهيرة. على سبيل المثال ، اقرأ قصيدة آلان بو أو قصيدة أخرى ، واشعر بإحساس القصيدة
الخطوة الثانية: ادرس الكلمات التي تهجئها بشكل غير صحيح
اللغة الإنجليزية مليئة بالتناقضات والاختلافات ، والتي غالبًا ما تجعل من الصعب نطق الكلمات وتهجئتها بشكل صحيح. على سبيل المثال ، لماذا يجب أن يكون هناك حرف "ب" في نهاية كلمة "مشط" ، على الرغم من عدم نطق الحرف؟ لماذا ينطق الناس "محارة" مثل "كونك" لكنهم لا ينطقون "كنيسة" مثل كلمة "تشورك"؟ في هذه الحالة ، لا أحد يعرف السبب. لدينا مجموعة متنوعة من الكلمات التي يجب إتقانها ، لذلك أتقن هذه الكلمات من خلال تعلم النطق وتذكر الكلمات التي كافحت في حفظها. إليك بعض الكلمات التي غالبًا ما تحتوي على أخطاء إملائية:
- بالتااكيد
- جميلة
- يصدق
- مكتبة
- نووي
- الجار
- السقف
- ممارسه الرياضه
- مكنسة كهرباء
- الوغد
- مجوهرات
- رخصة
الخطوة الثالثة: استخدم أداة الحفظ التي يمكن أن تساعدك على حفظ الكلمات الصعبة
لحسن الحظ ، عانى الناس من أخطاء إملائية منذ أن بدأ الناس في التعرف على التهجئة نفسها. لذلك ، بالطبع هناك طرق أو أدوات مختلفة للمساعدة في حفظ هذه الكلمات. كل ما عليك فعله هو اختيار الطريقة الأنسب ، بحيث تكون عملية الحفظ أسهل ، وفي النهاية ستزيد أيضًا من درجاتك في اللغة الإنجليزية. فيما يلي بعض من أفضلها:
- قمت بقص ملف فطيرة م فطيرة
- أنت ح أذن مع الخاص بك أذن
- بecauuse ه الأفيال ج ا أ دائما يوnderstand س مجمع تجاري ه الأفيال. فقط لأن.
- لم يكن أبدا راحه هاء أ راحه.
- الجزيرة هي الأرض.
- إيييي! أ ج ه م ه ر ه راي!
الخطوة 4. العب أنواعًا مختلفة من ألعاب الكلمات
هناك العديد من أنواع ألعاب الكلمات ، التناظرية والرقمية ، التي يمكن استخدامها كتمارين أساسية. بالطبع هذه الطريقة أكثر متعة من العمل المدرسي. العب لعبة Boggle و Scrabble و Bananagrams لممارسة مهاراتك في التهجئة ولعب الألغاز المتقاطعة لتحسين إتقان المفردات. هناك أيضًا ألعاب مثل Crosstix و Hangman و ord Scramble يمكنك تنزيلها وتشغيلها مجانًا على أداتك. يمكنك أيضًا لعب ألعاب مشهورة ، مثل "Words with Friends". بالطبع ، هذه الألعاب مفيدة لك أكثر بكثير من Candy Crush.
الخطوة 5. قم بإيقاف تشغيل ميزة التدقيق الإملائي
يُظهر البحث الذي أجرته ونشرته هيئة الإذاعة البريطانية أن أكثر من ثلث المستجيبين غير قادرين على التهجئة "بالتأكيد" بشكل صحيح ، وثلثي المستجيبين غير قادرين على التمييز بين التهجئة الصحيحة و "الضرورية". إلى جانب ميزة "التصحيح التلقائي" ، يبدو أن المدقق الإملائي كان له بالفعل تأثير سلبي على قدرة الشخص على تهجئة الكلمات بشكل صحيح. قد يبدو إيقاف تشغيل المدقق الإملائي والميزات الأخرى أمرًا سيئًا للغاية بالنسبة لك ، ولكنه قد يكون أيضًا تمرينًا لتشجيع نفسك على تعلم الكلمات وتهجئتها بشكل صحيح. في هذه الحالة ، لا يزال بإمكانك استخدام الميزة في نهاية المهمة. على الأقل ، استخدمه كممارستك.
طريقة 3 من 3: حسّن مهاراتك في الكتابة
الخطوة الأولى: حاول استخدام الجمل النشطة بدلاً من الجمل السلبية
الأفعال لها أشكال إيجابية وسلبية ، لكن الكتاب الجيدين دائمًا ما يستخدمون الصيغة النشطة. يعطي الشكل المبني للمجهول ، والذي يشيع استخدامه في التقارير العلمية والكتابة الفنية ، انطباعًا بأنه بعيد عن المؤلف. وفي الوقت نفسه ، فإن الشكل النشط هو عكس ذلك تمامًا ويتطلب القبول. في هذه الحالة ، باستخدام نفس الفعلَين ، يمكنك إنشاء جملة أكثر حيوية بالصوت النشط. لذلك ، فإن النموذج النشط هو شكل مناسب في الكتابة.
- المبني للمجهول: "تم تسجيل المدينة من خلال أنفاس التنين". إذا نظرت إليها ، فإن الفعل في الجملة هو في الواقع "to be" ، لأن الفاعل - المدينة - يخضع لتغيير بشيء (نفس التنين).
- الصوت النشط: "نفس التنين أحرق المدينة". في هذه الجملة ، التنين هو موضوع الجملة والفعل scorch يستخدم كمسند للجملة ، وليس مجرد فعل تكميلي في عبارة الفعل.
الخطوة 2. استخدم أقل عدد ممكن من الفواصل واستخدمها بشكل مناسب
يواجه العديد من الكتاب غير المتمرسين صعوبة في استخدام الفواصل بشكل صحيح. في الواقع ، ليس الأمر صعبًا كما تعتقد. لا يتم استخدام الفاصلة عندما تريد التوقف مؤقتًا ، ولكن يتم استخدامها لفصل الجمل في الجمل المعقدة. هذا لا يعني أن الفواصل ليست علامات ترقيم مهمة ، ولكن استخدامها كثيرًا سيجعل كتابتك سيئة.
- استخدم الفاصلة عندما تبدأ جملة مع تسمية توضيحية: "على الرغم من أنني شربت السم Kool-Aid ، إلا أن يوم الأربعاء كان مملاً في الغالب."
- استخدم الفاصلة في الجملة التي تحتوي على كلمة "لأن" فقط إذا كانت الجملة بعد كلمة "لأن" عبارة عن مركب. على سبيل المثال ، الجملة "لقد شربت كوول ايد لأنني كنت عطشانًا" لا تحتاج إلى فاصلة قبل كلمة "بسبب". ومع ذلك ، فإن الجملة "لقد شربت Kool-Aid ، لأن أختي تركتني وحدي في المنزل ولم يكن هناك أي شيء آخر أشربه" تتطلب فاصلة.في الجملة ، لا تشرب Kool-Aid لأن أختك تركتك ، أنت تشربه لأنه لا توجد مشروبات أخرى.
- استخدم الفاصلة في الجملة الافتتاحية ، على سبيل المثال "لحسن الحظ ، أحمل مطواة." الجملة "لبدء رواية بشكل صحيح ، انسَ كل ما تعرفه" هي أيضًا مثال جيد.
- استخدم الفواصل للفصل بين الجمل المتضاربة ، على سبيل المثال "كانت الجراء لطيفة ، لكن رائحتها مثيرة للاشمئزاز". لا تستخدم الفاصلة عند التعبير عن الموافقة ، على سبيل المثال "أنا سعيد ولكن لا يمكنني مساعدتك."
الخطوة 3. لا تكتب جمل طويلة جدًا
بشكل عام ، استخدام عدد أقل من الكلمات سيجعل كتابتك أفضل. يعتقد العديد من الطلاب والكتاب عديمي الخبرة أن الكتابة المطولة والمليئة باللغة التصويرية ستجعل المعلمين سعداء ويفكرون فيهم كطلاب وكتاب لامعين. هذا ليس صحيحا. تحتاج فقط إلى الانتباه إلى وضوح كتابتك ، ولا تجعل كتابتك تبدو ذكية مع الجمل المحيرة. لا تكتب شيئًا لا تعرفه واستخدم كلمات جديدة بشكل مناسب لزيادة مفرداتك. استخدم جملًا موجزة وفعالة وتجاهل أجزاء الجملة التي تشعر بعدم الحاجة إليها.
- الظروف والصفات هي مجموعة من الكلمات التي يمكن حذفها. على سبيل المثال ، من الأفضل استبدال الجملة "أنفاس التنين الناري المتدفقة التي تحيط بسكان المدينة المحاصرين والمخربين ، مرتعدين في خرق ملابسهم القذرة والرائحة الكريهة والمحرقة ، وكلها متقدة ومخيفة" بجملة "يتدفق ، نفس التنين احترقوا سكان المدينة الذين ارتعوا في ثيابهم النتنة ".
- تجنب استخدام عبارات الجر الغامضة. لتجنب الجمل الغامضة أو غير المكتملة ، اجعل من المعتاد التحقق من الجمل التي تحتوي على عبارات جر غير صحيحة. يمكن أن يكون هذا مؤشرًا جيدًا على أنك بحاجة إلى إعادة ترتيب الجملة بحيث يكون موضوع الجملة ومسندها واضحين. على سبيل المثال ، الجملة "في الحقل ، خلال الأسابيع المتتالية ، داخل منزل ، مثل فتاة تبكي تقف جوزيف" ستكون أفضل إذا كتبت "مثل فتاة تبكي ، وقف جوزيف داخل منزل في الحقل. أسابيع ، هو …"
الخطوة 4. توقف عن استخدام ميزة قاموس المرادفات في تطبيقك
يعتقد العديد من الطلاب أن النقر بزر الماوس الأيمن واستبدال المرادفات التي يوفرها قاموس المرادفات سيجعل الكتابة أفضل. ليست هذه هي القضية.
إذا كنت تريد استخدام كلمة أكثر دقة أو استبدال كلمة استخدمتها كثيرًا ، فإن النظر إلى المرادفات الحالية للكلمة يمكن أن يكون بالفعل بديلاً يمكنك استخدامه. ومع ذلك ، إذا كنت لا تعرف معنى واستخدام مرادف الكلمة ، فمن الأفضل التحقق قبل استخدام الكلمة
الخطوة 5. صقل وصقل وحسن كتابتك
إذا كانت لديك كتابة جيدة ، فهذا يعني أن لديك أيضًا القدرة على تحسين كتابتك. لا يوجد كاتب واحد مشهور يمكنه إنشاء مسودة جاهزة للاستخدام ، ولا يمكنك فعل ذلك بالتأكيد. إذا كنت تريد أن تتقن اللغة الإنجليزية وأن تكون قادرًا على الحصول على درجات جيدة في هذا الموضوع ، فمن المهم جدًا أن تقضي بعض الوقت في نهاية مهمة الكتابة الخاصة بك ، لإعادة قراءة كتاباتك وتصحيحها. على الرغم من أن هذين الأمرين مهارتان مترابطتان ، فإن القدرة على التحقق والتصحيح هما شيئان مختلفان تمامًا ، وكلاهما شيئان مهمان.
- يعني تصحيح عملك تحسين كتابتك عن طريق تصحيح الجمل ، والتحقق من محتوى الكتابة وإيلاء اهتمام كبير للمهمة أو الكتابة التي تتم كتابتها. عندما تراجع كتابتك ، فهذا يعني أنك "تنظر إلى الوراء" في كتاباتك وترى كتاباتك من منظور جديد.
- عندما تقرأ وتتحقق من كتابتك ، فإنك تبحث بشكل خاص عن أخطاء في جملك. لذلك ، فإن الأشياء المتعلقة بالتهجئة واستخدام علامات الترقيم الفاصلة والتفاصيل الأخرى هي أشياء يجب أن تبحث عنها عند قراءة عملك والتحقق منه مرة أخرى. هذا بالطبع يتم بعد إجراء المراجعات.
نصائح
- حاول ألا تحلم بيقظة أو تشغل نفسك في الفصل. قد يجعلك هذا تفوتك أشياء مهمة جدًا وقد يوبخك معلمك.
- حاول تخصيص وقت لممارسة التهجئة بانتظام كل يوم. جهز نفسك للاختبار من خلال المذاكرة كل يوم حتى يوم الاختبار.
- اجلس في الصف الأول وحاول أن تطلب من معلمك المفردات الصحيحة.
- إن مطالبة معلمك وجعله يكرر أشياء لا تفهمها لن يؤدي فقط إلى تدريبك على أن تكون مستمعًا جيدًا ، ولكنه قد يساعد أيضًا صديقًا يواجه نفس السؤال مثلك. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يساعدك أيضًا على تذكر المواد ، حتى تتمكن من أداء واجبك بشكل جيد.
- وفر مساحة القراءة الخاصة بك! سيجعلك ذلك تشعر براحة أكبر في القراءة وسيبقي رف كتبك أقل امتلاءً عندما تحمل الكثير من الكتب معك أينما ذهبت.
