يعد حفظ الشعر من أكثر المهام شيوعًا التي يتم تقديمها في العديد من المدارس. لسوء الحظ ، لا يستطيع الجميع الحفظ بسهولة ، مثل شعر تشيرريل أنور. بينما قد يبدو أنك بحاجة إلى الكثير من الدراسة قبل حفظ قصيدتك المخصصة ، إلا أنه باتباع الخطوات الواردة في هذه المقالة وتطويرها ، ستتمكن من حفظ مجموعة متنوعة من القصائد بسرعة وفعالية.
خطوة
طريقة 1 من 2: حفظ الشعر الرسمي
الخطوة 1. اقرأ القصيدة المخصصة بصوت عالٍ عدة مرات
من المهم أن نتذكر أن كل الشعر - سواء كان القافية أو غير القافية - يأتي من تقليد سرد القصص. وهذا يعني أن الشعر خلق ليقرأ ويسمع. قبل اختراع التلفزيون ، كان الناس يستمتعون برواية القصص من خلال الشعر. في حين أن معرفة القراءة والكتابة لم تكن منتشرة في المجتمع بعد ، إلا أن هناك العديد من الخصائص المغروسة في الشعر - من أنماط القافية إلى الأشكال المترية - والتي يمكن أن تساعد الأشخاص الذين لا يستطيعون قراءة الشعر على تذكر حبكة القصيدة أو القصة التي تمت قراءتها.
- قبل أن تحاول تذكر القصيدة المخصصة ، اقرأ القصيدة بصوت عالٍ عدة مرات. بعد ذلك ، حاول إعادة كتابة أو كتابة قصيدة تقرأها في كتاب أو تطبيق لتعديل الكلمات على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
- لا تقرأ كل كلمة فقط ؛ حاول أن تقدم شعرك كما لو كنت تخبر الناس بشيء. في مشهد أو مكان هادئ ، اخفض نبرة صوتك. ارفع صوتك عندما تربط لحظة أو حادثة تعاطفية بالقصيدة. لتمييز الأخاديد المهمة ، استخدم إيماءات اليد. اقرأ القصيدة بطريقة مسرحية.
- من المهم أن تقرأ شعرك بصوت عالٍ ، بدلاً من مجرد القراءة بصمت. من خلال الاستماع إلى قصيدة تقرأ بصوت عالٍ ، يمكنك سماع القوافي والإيقاعات التي يمكن أن تساعدك على حفظ القصيدة.
الخطوة 2. ابحث عن معنى الكلمات التي لا تفهمها
الشعراء أناس يحبون الكلمات. لذلك ، غالبًا ما يستخدمون كلمات غير شائعة الاستخدام اليوم. إذا كنت مطالبًا بحفظ القصائد القديمة (خاصة تلك الخاصة بالجيل القديم أو الجديد من الشعراء) ، فهناك فرصة جيدة لأن تصادف كلمات قديمة أو تراكيب نحوية لا تفهمها. من خلال معرفة معنى الكلمات أو الجمل التي تجدها في القصيدة ، ستتمكن من حفظ القصائد بسهولة أكبر لاحقًا. على سبيل المثال ، يمكنك قراءة قصيدة بعنوان Not Beta Wise Berperi كتبها رستم أفندي.
- عند قراءة المقطع الأول ، قد تحتاج إلى البحث عن معنى كلمات مثل "berperi" (على سبيل المثال) ، و "madahan" (المديح) ، و "mair" (الموت) لفهم الرسالة المنقولة من خلال القصيدة.
- يحكي المقطع الأول عن الكاتب الذي يشعر أنه ليس شخصًا رائعًا أو "حكيمًا" لأنه لا يجيد تأليف الشعر (المديح). يؤكد المؤلف أيضًا أنه ليس "عبدًا" في بلده يخضع دائمًا للوائح أو قيود يعتبرها "دعوة إلى المرأة" (الموت).
- في بعض الأحيان ، ما يجعلك غير قادر على فهم معنى القصيدة ليس معنى الكلمات ، ولكن استخدام الاستعارات في القصيدة. ألقِ نظرة على المقطع الرابع من القصيدة Not Beta Wisdom Berperi. قد تعرف معنى الآية كلمة بكلمة ، لكنك قد تجد صعوبة في فهم الرسالة المنقولة في المقطع.
- في المقطع الصوتي ، تعني عبارة "صعب للحظة" "الأوقات الصعبة". يعبر الشاعر عن مشاعره حيال الصعوبات التي يواجهها في الحياة غالبًا لأن السهولة لا تأتي.
- في المقطع نفسه ، تشير عبارة "رسم مامانج" إلى ظل الخوف. يقول السطران الأخيران من المقطع الرابع "غالبًا ما أجد صعوبة في المثابرة ، لأنني محاصر في لوحة مامانج". يصف هذان السطران كيف يجد المؤلف صعوبة في "الاقتراب" أو اتخاذ الخطوات التي يريد اتخاذها لأنه محاصر في شيء - قواعد أو قيود - وهو أحد مخاوفه.
- بشكل عام ، يحكي المقطع الرابع في القصيدة عن الكاتب الذي غالبًا ما يواجه صعوبات في حياته لأن السهولة لا تأتي. لا يستطيع المؤلف أيضًا تحقيق ما يحلم به لأنه يشعر بأنه مقيد باللوائح الحالية.
- إذا كنت تواجه مشكلة في فهم معنى القصيدة ، فحاول قراءة الإرشادات أو المراجع في مكتبتك أو على الإنترنت.
الخطوة 3. تعلم وعيش القصة التي تحكيها من خلال شعرك
الآن بعد أن فهمت الكلمات التي لا تستخدمها عادةً ، والصياغة ، وصور القصيدة ، فأنت بحاجة الآن إلى معرفة قصة القصيدة. إذا لم تفهم معنى القصيدة ، فستجد صعوبة في حفظ القصيدة لأنه سيتعين عليك محاولة حفظ سلسلة من الكلمات غير ذات الصلة والتي لا معنى لها. لذلك ، قبل حفظ القصيدة ، يجب أن تكون قادرًا على تلخيص القصة في القصيدة في شرح بسيط ومباشر من ذاكرتك. لا تقلق إذا لم تستخدم نفس الكلمات في القصيدة ؛ أهم شيء هو أن تستخلص استنتاجات من محتوى القصيدة.
- بعض القصائد هي أعمال سردية. أي أن القصائد تحتوي في الواقع على قصة. أحد الأمثلة على الشعر السردي هو قصيدة بعنوان Perahu Kertas لساباردي دجوكو دامونو.
- في قصيدة القارب الورقي ، يروي الراوي عن طفل أحب صنع قوارب ورقية عندما كان طفلاً وأبحر مرة بقارب ورقي في نهر. بعد ذلك ، كان هناك رجل عجوز أخبر الصبي أن القارب سوف "يسقط" لاحقًا في العديد من الأماكن. يشعر الطفل بالسعادة ويستمر في انتظار "الأخبار" من القارب الذي فاته. في النهاية ، سمع الابن نبأ استخدام قاربه في فيضان كبير ثم تقطعت به السبل على تل. تحتوي هذه القصيدة على إشارات تشير إلى النبي نوح. بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي هذه القصيدة على رسالة حول الإخلاص الذاتي لله (ممثلة بقارب ورقي) والتي يجب إظهارها بصدق (كما هو الحال مع الطفل الذي يحب صنع القوارب الورقية) ، على الرغم من أن البشر يجب أن يكون هناك دائمًا أمل. أو الرغبة في الحصول على شيء في المقابل.
الخطوة 4. ابحث عن العلاقات بين كل مقطع أو جزء من القصيدة
ليس كل الشعر سرديًا ويحكي قصة في حبكة واضحة (الحادثة 1 ، ثم الحدث 2 ، وهكذا). ومع ذلك ، يجب أن تخبر كل الشعر رسالة أو تحتوي على رسالة ، وعادة ما يكون لأفضل القصائد (التي يطلبها معلمك بشكل عام) طريقة فريدة لتحريك الحبكة أو التقدم. حتى إذا لم تكن هناك حبكة واضحة ، فحاول اكتشاف معنى أو رسالة القصيدة من خلال فهم العلاقة بين كل مقطع أو جزء من القصيدة. على سبيل المثال ، يمكنك قراءة قصيدة باللغة الإنجليزية بعنوان "نهاية العام" كتبها ريتشارد ويلبر.
- تبدأ هذه القصيدة بوصف واضح للخلفية ، أي ليلة رأس السنة (ممثلة بعبارة "احتضار العام". راوي القصيدة يسير في منطقة وينظر إلى نافذة منزل. بسبب الصقيع الذي غطى الزجاج ، كان يرى فقط الأشكال تتحرك من النافذة.
- يظهر تطور وتقدم القصة في هذه القصيدة بالكامل تقريبًا من خلال الصور الترابطية. من خلال الصور الترابطية ، سيتم ربط صورة واحدة في القصيدة بصورة أخرى من خلال أي ارتباطات يمتلكها المؤلف. هذا يختلف عن القصة بشكل عام مع الحبكة التي تم تطويرها من خلال المنطق أو التسلسل الزمني للقصة.
- في نهاية العام للقصيدة ، تجلب النافذة الزجاجية المصقولة في المقطع الأول ذهن المؤلف إلى صورة بحيرة متجمدة (المقطع الثاني) لأن النافذة الزجاجية المتجمدة ، بالنسبة للمؤلف ، تشبه سطح بحيرة متجمدة. ثم ، على سطح البحيرة المتجمدة ، هناك العديد من الأوراق التي تتساقط وتلتصق بسطح البحيرة عندما تبدأ في التجمد. ثم تم لصق الأوراق على الأرض واهتزت في مهب الريح مثل تحفة فنية مثالية.
- أعيد تعريف الكمال الموصوف في نهاية المقطع الثاني في المقطع الثالث على أنه "الكمال في موت السرخس". بالإضافة إلى الكمال ، تظهر صورة الحالة المجمدة مرة أخرى في المقطع الثالث ؛ تمامًا كما تبدو الأوراق المتجمدة على البحيرة وكأنها تحفة فنية في المقطع الثاني ، في المقطع الثالث تتجمد السرخس وتتحول إلى أحفورة. ثم ، تمامًا كما تجمدت الحفريات ، تجمدت الأفيال أو الماموث القديمة ، مع جثث محفوظة في الجليد.
- تم تكرار الحفاظ على الجثة الموصوفة في نهاية المقطع الثالث في المقطع الرابع ، الذي تم تصويره على أنه جثة كلب محفوظة في أنقاض مدينة بومبي ، وهي مدينة إيطالية دمرها ثوران بركاني. ومع ذلك ، لم يتم تدمير المدينة بالكامل لأن أشكال المباني في المدينة ظلت مرئية و "محفوظة" بالرماد البركاني.
- المقطع الأخير مأخوذ من وصف الموت المفاجئ لسكان بومبي. لقد تعرضوا للرماد البركاني والحمم البركانية ، لذلك `` تجمدوا '' ببساطة في مكانهم ولم يعرفوا أبدًا أن الموت سيأتي فجأة. يعيد المقطع الأخير القارئ إلى الغلاف الجوي الموصوف في المقطع الأول: ليلة رأس السنة ، وهي نهاية العام. من خلال القصيدة ، ينصح الراوي أنه على الرغم من أننا نتحرك جميعًا نحو المستقبل ، إلا أننا بحاجة إلى التفكير في "النهاية" التي قد تأتي فجأة ، كما هو موضح في القصيدة من خلال الأوراق التي تجمدت في البحيرة ، والسراخس المتحجرة وجثث الأفيال العصور القديمة والموت المفاجئ لأهالي بومبي.
- قد يكون من الصعب حفظ هذه القصيدة لأنها لا تحتوي على تطور زمني. ومع ذلك ، من خلال فهم عملية الارتباط بين كل مقطع ، يمكنك تذكر الحبكة على النحو التالي: النظر من خلال النافذة البلورية في ليلة رأس السنة الجديدة -> الأوراق على سطح البحيرة المتجمدة مثل تحفة مثالية -> كمال السرخس المتحجر و جثة محفوظة لفيل قديم في الجليد ← بقايا بشرية محفوظة بواسطة الرماد البركاني في بومبي ← يجب دائمًا تذكر جميع النهايات المفاجئة ، في نهاية العام ، بينما نتطلع جميعًا إلى المستقبل.
الخطوة 5. تعرف على نمط العداد في قصيدتك
إذا كنت مكلفًا بحفظ الشعر (خاصة الشعر الإنجليزي) ، فستحتاج إلى فهم مفهوم المقياس. Metrum (المتر) هو إيقاع في سطر من الشعر يتكون من "قدم المتر" أو المقاطع التي لها أنماط إجهاد مختلفة. في اللغة الإنجليزية ، كل كلمة لها تركيز معين على مستوى المقطع. يمكن أن يكون للكلمة نفسها معاني مختلفة إذا تم التركيز على مقاطع مختلفة. المثال الأكثر شيوعًا للقدم المتر في الشعر الإنجليزي هو iambs. يحتوي Iamb على مقطعين - المقطع الأول غير مضغوط ، والمقطع الثاني يتم التشديد عليه ، لذلك عندما تقرأه تبدو مثل إيقاع ba-DUM (مثل عندما تقول كلمة "hel-LO").
- الأنواع الأخرى الشائعة للمتر الأقدام في الشعر الإنجليزي هي: trochee (DUM-da؛ 'MORN-ing')، dactyl (DUM-da-da؛ 'PO-et-ry')، an Budapest (ba-ba-DUM؛ ' ev-er-MORE ') ، و spondee (DUM-DUM ؛ "PRAISE HIM").
- في اللغة الإنجليزية ، يستخدم كل الشعر تقريبًا الكثير من أنماط الإيقاع التاميبي. ومع ذلك ، تستخدم بعض القصائد أيضًا مجموعة متنوعة من أنماط المتر. غالبًا ما يوجد هذا الاختلاف في اللحظات أو الأحداث المهمة في القصيدة. حاول إيجاد اختلافات في نمط إيقاع الأحداث الرئيسية في القصيدة التي تحتاج إلى حفظها.
- غالبًا ما يقتصر المقياس في الشعر على عدد الأمتار في سطر القصيدة. على سبيل المثال ، إذا كان هناك سطر شعري يسمى iambic pentameter ، فهذا يعني أن الخط يتكون من خمس (penta) قطع من نمط iamb: ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM. مثال على خط خماسي التفاعيل في الشعر الإنجليزي موجود في Sonnet 18 لـ William Shakespeare: "هل أقارنك بيوم صيفي؟"
- Dimeter يعني أن هناك قدمين من المتر على التوالي ؛ أداة القطع تعني ثلاثة أقدام من العداد ؛ الرباعي يعني أربعة أقدام من العداد ؛ السداسية تعني ستة أقدام من المتر ؛ و heptameter يعني سبعة أقدام من المتر. نادرًا ما تجد سطرًا شعريًا يزيد طوله عن سبعة أمتار.
- احسب عدد المقاطع وأنماط الإيقاع في كل سطر ، ثم حدد نوع العداد للقصيدة. بهذه الطريقة ، سيكون من الأسهل عليك تعلم إيقاع القصيدة.
- على سبيل المثال ، هناك اختلافات كبيرة بين القصائد المكتوبة في نمط رباعي التفاعيل ، مثل In Memorian A. H. H. من تأليف ألفريد لورد تينيسون وقصائد منقوشة بألوان داكتيك ، مثل ألفريد لورد تينيسون المسؤول عن لواء الضوء.
- كما فعلت في الخطوة الأولى ، اقرأ القصيدة بصوت عالٍ عدة مرات ، لكن انتبه أيضًا إلى الموسيقى أو إيقاع كل سطر. اقرأ القصيدة عدة مرات حتى تتمكن من قراءتها بشكل طبيعي وتخمين الموسيقى ، بما في ذلك الاختلافات المترية للقصيدة ، مثل عندما تستمع إلى أغنيتك المفضلة أو تغنيها.
الخطوة 6. احفظ الهيكل الرسمي لقصيدتك
الشعر الرسمي ، المعروف أيضًا باسم القافية المترية ، هو شعر مكتوب باتباع نمط من مجموعات القافية ، وطول المقطع ، والمتر. الآن بعد أن عرفت المقياس في قصيدتك ، عليك الآن الانتباه إلى نمط القافية للقصيدة الذي يمكن أن يخبرك بعدد السطور في كل مقطع. استخدم أدلة أو مراجع الإنترنت لمعرفة ما إذا كانت القصيدة التي تحفظها هي مثال لشكل شعري معين - على سبيل المثال ، قصيدة Petrarchan ، أو Villanel ، أو sestina. قد يكون لقصيدتك أيضًا شكل مختلف ، أو قد تكون قصيدة لا يقع هيكلها الرسمي ضمن فئات الشعر ، ولكن استخدمها الشاعر المعين لكتابة القصيدة عن قصد.
- هناك العديد من المصادر الموثوقة على الإنترنت لمعرفة المزيد عن الهيكل الرسمي للشعر الذي تحفظه.
- من خلال حفظ الهيكل الرسمي للقصيدة ، يمكنك تدريب ذاكرتك على الكلمة أو العبارة التالية التي تظهر عندما تنسى فجأة ذاكرتك أثناء قراءة القصيدة.
- على سبيل المثال ، إذا حاولت قراءة قصيدة الراعي لمحمد يامين ، ولكن فجأة علقت في نهاية السطر الثاني لأنك نسيت ، عليك فقط أن تتذكر أن القصيدة عبارة عن سونيت بتراركان يبدأ بنمط قافية A-B-B-A.
- نظرًا لأن السطر الأول ينتهي بكلمة "حقيقي" وينتهي السطر الثاني بكلمة "dendang" ، يمكنك تخمين أن السطر الثالث سينتهي بكلمة تتناغم مع كلمة "dendang" وسينتهي السطر الرابع بـ كلمة تتناغم مع كلمة "حقيقي".
- يمكنك أن تتذكر إيقاع موسيقى القصيدة (على سبيل المثال ، الخماسي التفاعيل) لمساعدتك على إيقاع الإيقاع حتى تتذكر سطرًا منسيًا: "رجل في وسط حقل ؛ / لا يوجد قميص مفتوح الرأس ".
الخطوة 7. أعد قراءة قصيدتك بصوت عالٍ عدة مرات
ستشعر الآن بالاختلاف في قراءة القصيدة مقارنةً بالمرة الأولى التي تقرأها لأن لديك الآن فهمًا أعمق للقصة ومعنى ورسالة القصيدة ، فضلاً عن إيقاعها وطابعها الموسيقي وهيكلها الرسمي.
- اقرأ قصيدتك بوتيرة بطيئة ومسرحية ، واستخدم كل معرفتك بالقصيدة لتحسين أدائك. كلما جربت الأداء المسرحي للقصيدة ، أصبح الأمر أسهل في ذهنك.
- عندما يبدأ كل سطر من القصيدة في القراءة بشكل طبيعي دون الحاجة إلى إلقاء نظرة على صفحة القصيدة ، حاول قراءة القصيدة في كثير من الأحيان من الذاكرة.
- لا تخف من زيارة صفحات الشعر مرة أخرى إذا لزم الأمر. استخدم صفحة القصيدة كدليل لممارسة ذاكرتك طالما كنت في حاجة إليها.
- بينما تستمر في قراءة القصيدة بصوت عالٍ مرارًا وتكرارًا ، ستشعر في النهاية أنه يمكن قراءة المزيد والمزيد من سطور القصيدة من ذاكرتك.
- قم بإجراء انتقال طبيعي أو تغيير من قراءة الشعر مباشرة من خلال الملاحظات إلى القراءة من خلال الذاكرة.
- بمجرد أن تتمكن فعليًا من تلاوة قصيدتك من الذاكرة ، استمر في قراءة القصيدة خمس إلى ست مرات على الأقل للتأكد من أن قراءتك مثالية.
طريقة 2 من 2: حفظ القصائد الحرة
الخطوة الأولى: اعلم أن حفظ الشعر الحر أصعب من حفظ الشعر الرسمي
أصبح الشعر الحر شائعًا بعد الحركة الحداثية في أوائل القرن العشرين ، عندما ذكر شعراء مثل عزرا باوند أن قواعد نمط القافية ونمط المتر وبنية المقطع التي سادت الشعر عبر التاريخ لم تكن قادرة على وصف أي شيء قريب من الحقيقة أو الواقع. نتيجة لذلك ، تفتقر معظم القصائد المكتوبة في المائة عام الماضية إلى القافية أو أنماط الإيقاع المنتظمة أو قواعد المقطع ، مما يجعل حفظها أكثر صعوبة.
- حتى لو نجحت في حفظ الشعر الرسمي مثل السوناتات السابقة ، فلا تفترض على الفور أن حفظ الشعر الحر سيكون سهلاً مثل حفظ الشعر الرسمي.
- كن مستعدًا للمحاولة بجدية أكبر.
- إذا كان بإمكانك اختيار القصائد التي تريد حفظها كعمل دراسي ولديك جدول مزدحم ، فمن الجيد اختيار الشعر الرسمي على القوافي المجانية.
الخطوة 2. اقرأ قصيدتك بصوت عالٍ عدة مرات
كما تفعل عند حفظ الشعر الرسمي ، عليك أن تبدأ بفهم إيقاع القافية الحرة. ومع ذلك ، لا يوجد سوى عدد قليل من الخصائص الشكلية في الشعر الحر ، لذلك سيكون من السهل حفظ الشعر الآخر (إلى جانب الشعر المجاني). هذا يتماشى مع كلمات ت. إليوت: "لا توجد آية مجانية للرجل الذي يريد أن يقوم بعمل جيد".معنى الكلام هو أن جميع أنواع اللغة ، بما في ذلك اللغة المنطوقة اليومية ، يمكن تحليلها لمعرفة أنماط وإيقاعات العداد التي يتم إجراؤها على مستوى اللاوعي ، والشاعر الجيد قادر على معرفة الموسيقية من سطور من الشعر ، حتى بدون وجود معايير لبنية القصيدة صلبة: "أي نوع من السطر لن يمسح على الإطلاق لا أستطيع أن أقول". (أي سطر من الشعر لا يمكن البحث عنه لمعرفة ما لا يمكنني قوله؟)
- عندما تقرأ قصيدتك بصوت عالٍ ، حاول أن تتبع كيف يقرأ الشاعر قصيدته. هل يستخدم الشاعر الفواصل لإبطاء سرعة القصيدة ، أم هل تحتاج القصيدة إلى القراءة بوتيرة سريعة غير متقطعة؟
- في الشعر الإنجليزي ، تصف القوافي الحرة عمومًا الإيقاع الطبيعي للكلام - بشكل طبيعي قدر الإمكان - بحيث تستخدم القوافي الحرة في الغالب مقياس التفاعيل الذي يشبه إلى حد بعيد الإيقاع الطبيعي للكلام في اللغة الإنجليزية. هل ينعكس هذا في القصيدة المخصصة؟
- أم أن هذه القصيدة لها إيقاع يختلف عن المتر التاميبي؟ على سبيل المثال ، يُعرف جيمس ديكي بالشاعر الذي غالبًا ما يُدرج سطورًا "مفاجأة" لأدوات التشذيب في جميع القوافي الحرة التي يكتبها. مثال على قصيدة لجيمس ديكي لها نمط عداد متغير هو The Lifeguard. تتكون القصيدة إلى حد كبير من خطوط التفاعيل ، ولكنها تتخللها خطوط متقطعة وخطوط دايمتر تقول: "في مستقر للقوارب ، أستلقي ما زلت لا تزال" ؛ "قفزة سمكة من ظله" ؛ "مع قدمي على الماء أشعر."
- اقرأ قصيدتك بصوت عالٍ مرات ومرات حتى تصل إلى الإيقاع الموسيقي الذي قصده الشاعر.
الخطوة الثالثة. ابحث عن معنى الكلمات أو المراجع التي لا تفهمها
نظرًا لأن الشعر الحر عمل أدبي جديد إلى حد ما ، فمن المحتمل أنك لن تصادف كلمات قديمة لا تعرفها. بعض فروع الشعر الحر عبارة عن قصائد تحاول قدر الإمكان تقليد أسلوب المحادثة المشترك للغة بدلاً من الأسلوب الشعري للغة. قال ويليام وردزورث ، الرائد المؤثر في مجال الشعر الحر ، إن الشعر مثل "شخص يتحدث إلى شخص آخر". ومع ذلك ، نظرًا لأن الشعراء يحاولون تجاوز حدود اللغة ، فإنهم غالبًا ما يستخدمون مفردات نادرًا ما تستخدم لجعل أعمالهم أكثر فنية. لذلك ، استفد من قاموسك جيدًا.
- يميل الشعر الحديث والمعاصر إلى التلميحات العالية. لذلك ، انتبه وتحقق من المراجع التي لا تفهمها. بشكل عام ، تحتوي الآية المجانية على إشارات كلاسيكية إلى الأساطير اليونانية والرومانية والمصرية ، بالإضافة إلى إشارات إلى الكتاب المقدس. ابحث عن معنى أي مراجع متاحة لتعميق فهمك لمعنى خطوط الشعر الخاصة بك.
- على سبيل المثال ، تحتوي قصيدة "بطل مجهول" لتوتو سودارتو بختيار على تلميحات قد يكون من الصعب فهمها دون النظر إلى المراجع في القصيدة (على سبيل المثال ، "اليوم هو 10 نوفمبر"). (إلى جانب ذلك ، قد يكون من الصعب أيضًا حفظ هذه القصيدة)
- مرة أخرى ، هذا البحث عن المعنى والمراجع يهدف إلى التأكد من أنك تفهم القصيدة قبل أن تحاول حفظها. بالتأكيد سيكون من الأسهل حفظ الشعر الذي تفهمه ، أليس كذلك؟
الخطوة 4. ابحث عن الأجزاء المهمة أو التي لا تنسى من قصيدتك
نظرًا لأنه لا يمكنك الاعتماد كثيرًا على القافية أو الشعر لتدريب ذاكرتك ، فحاول العثور على نقاط مهمة في القصيدة لاستخدامها كمرجع لذاكرتك. افحص القصيدة بعناية بحثًا عن الأجزاء التي قد تعجبك أو تفاجئها. حاول فصل هذه الأجزاء عن القصيدة بأكملها ، بحيث تحصل على سطر منفصل أو عبارة فريدة لكل جزء ، بغض النظر عن كيفية فصل الأجزاء. إذا كانت القصيدة التي تحفظها مكتوبة في مقطع طويل واحد ، فيمكنك اختيار صورة أو عبارة فريدة لكل أربعة أسطر من القصيدة ، أو حتى لكل سطر ، بغض النظر عن عدد سطور الشعر التي تصف تلك الصورة الفريدة.
- على سبيل المثال ، حاول قراءة القصيدة بعنوان الجسد لمنصور سمين. بالنسبة لهذه القصيدة ، يمكننا أن نلاحظ على الفور الصور الرئيسية الموجودة على طول خطوط القصيدة.
- انتفخت عيناي قاعة هادئة جثة كاذبة الليل يهدأ. خطوات صاخبة الخلط مع الطائرات. الضوضاء وتشغيل المسامير. هبطت عيني على الجثة. موقف صارم من الطلاب. على أكمامه العصابات السوداء والسامبا. ورقة بيضاء تحمل الأسماء: عارف الرحمن حكيم. في طريق العودة إلى الشرق. رذاذ. كان القميص مبتلا انظر إلى مباني ساليمبا. قاعة جامعة اندونيسيا. مراسم عزاء.
- لاحظ كيف تنقل هذه العبارات صورًا مهمة وهي مفتاح لحركة تدفق القصيدة.
- من خلال حفظ هذه العبارات الرئيسية قبل محاولة قراءة القصيدة من الذاكرة ، سيكون لديك مفاتيح مهمة يمكن أن تساعدك على تذكر تدفق القصيدة إذا واجهتك مشكلة في النسيان.
- احفظ صياغة هذه العبارات المهمة بشكل صحيح ، حسب ترتيب القصيدة. بهذه الطريقة ، يمكنك الحصول على مخطط موجز للقصيدة ، لذلك سيكون من الأسهل عليك استخلاص استنتاجات من القصيدة التي حفظتها لاحقًا.
الخطوة 5. استخدم العبارات الرئيسية التي حصلت عليها في وقت سابق لتختتم قصيدتك
كما هو الحال عندما تقوم بحفظ قصيدة رسمية ، فأنت بحاجة إلى فهم القصة أو المعنى الكامن وراء القافية الحرة المحددة جيدًا قبل محاولة حفظها. بهذه الطريقة ، إذا نسيت كلمة ما فجأة أثناء قراءة القافية ، يمكنك تذكر الاستنتاجات التي توصلت إليها لتدريب ذاكرتك على الكلمة التالية. ركز على استخدام العبارات الرئيسية التي جاءت من الخطوات السابقة في كتابة الخاتمة للقصيدة وتأكد من أنك قادر على شرح الرابطة أو العلاقة بين جملة وما يليها بلغتك.
حاول تقديم القصيدة مثل مسرحية لمساعدتك على تذكر الحبكة الزمنية للقصيدة ، خاصة إذا كانت القصيدة المخصصة قصيدة سردية. على سبيل المثال ، يمكنك قراءة القصيدة Aku لـ Chairil Anwar. على الرغم من أنها ليست قصيدة سردية ، فقد تم تقديم هذه القصيدة على نطاق واسع ، سواء في شكل مسرحيات شعرية أو في عروض شعرية مسرحية. أنا قصيدة قد يصعب حفظها. يمكن القول أن هذه القصيدة عبارة عن نصف قافية لأنها تحتوي على قافية ، لكن النمط ليس هو نفسه دائمًا
الخطوة 6. أعد قراءة قصيدتك عدة مرات
يجب أن تبدأ في حفظ القصيدة بالفعل لأنك أعددت قائمة بالعبارات الرئيسية لاستخدامها في استنتاجك. استمر في قراءة القصيدة بصوت عالٍ ، وفي القراءات اللاحقة ، حاول الاعتماد أكثر على العبارات الرئيسية في متناول اليد دون النظر إلى الملاحظات.
- لا تشعر بالضغط إذا لم تقرأ قصيدتك تمامًا في القراءة الأولى. إذا شعرت بالتوتر ، فحاول الاسترخاء لبعض الوقت والراحة لمدة خمس دقائق لتنشيط عقلك.
- تذكر استخدام الوصف أو العبارات الرئيسية والاستنتاجات التي توصلت إليها لمساعدتك على حفظ كل سطر في قصيدتك.
